Recordando a Gandhi

 

N12 Define bien el conflicto!

N121 Indica tu propia meta claramente!

N122 Intenta entender la meta de tu contrincante!

N123 Emfatiza metas comunes y compatibles!

N124 Indica los hechos relevantes en el conflicto de manera objetiva!

(Normas de conflicto de Gandhi) de Galtung, Johan (1992). The way is the goal: Gandhi Today (Ahmedabad: Gujarat Vidyapith, 1992)

El programa de higiene de conflicto “Sabona” – el Método Transcend en la vida cotidiana – contiene herramientas para poner en práctica esta y otras normas de Gandhi.

Sabona, en lengua zulú significa: Te veo. Reconozco tu existencia. Te llevo dentro.

Hoy se cierra un seminario de cuatro días en el que un grupo de profesionales de la educación se ha acercado al programa “Sabona”: unas jornadas intensas, llenas de reflexiones ricas, un espacio transpersonal de aprendizaje en el que las y los participantes han vivido conceptos e instrumentos de manejo de conflicto y han aportado sus experiencias, lecturas del mundo, conocimientos y energías. Con ello se abre un nuevo espacio para sedimentar y madurar estos conceptos y herramientas, hacerlos suyos, llevarlos dentro… Con tiempo, sin prisa y sin pausa…

SM F+

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School Mediation: Problems, And Solutions?

The world wave of mediation has reached school systems all over; in some countries less, in others more. Like in Spain, as evidenced by this heavily oversubscribed seminar on school mediation. When asked to express what they want to see happen in schools, the most frequent answer was convivencia, living togetherness. In one word, not as a composite concept. Like in Japanese, the one word is kyosei.

Read full article: https://www.transcend.org/tms/2015/11/school-mediation-problems-and-solutions/

y un reseña sobre el mismo evento, en castellano, desde Conviveshttp://convivesenlaescuela.blogspot.com.es/2015/11/seminario-sobre-conflictos-en-la.html

El acoso escolar – bullying

 

bullying TED

(ilustración TED)

[…]

El bullying es una relación de sometimiento, dominación, exclusión, roles de poder. Para el acosado, puede tener consecuencias graves, desde el deterioro del rendimiento académico, problemas de salud, llegando en algunos casos hasta el suicidio. Esto no quiere decir que el acosador sea feliz. El no persigue tener algo que el acosado detiene en este momento, aunque a veces se manifieste de esta manera. El objeto material del acosamiento – sea una cosa o una idea — es tan solo un pretexto, es parte de una estrategia para llegar a un objetivo oculto hasta para el acosador: liberarse de ese malestar, de la frustración que siente, a través de la satisfacción momentánea que la sensación de poder sobre otra persona le está proporcionando. […]

Leer ensayo completo

¿Por qué es importante la competencia en conflictos?

 

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Los adultos (hombres o mujeres) prefieren “girar página” o romper la relación (cuando no peor), opciones que enquistan el conflicto en un tumor relacional. En cambio, los niños que reciben acompañamiento en tratamiento de conflictos, aprenden muy rápido a asumir la responsabilidad y a cooperar para buscar soluciones desde las necesidades de todas las partes.

Aprenden a pensar desde la responsabilidad y no desde la culpa, y esto representa una revolución cultural.